据全国大学英语四、六级考试官网消息，2016年6月将对大学英语四、六级考试听力试题展开调整。英语四级将中止较短对话和短文问答，追加短篇新闻；英语六级将中止对话和短文问答，听力篇章由3篇调整为2篇，追加讲座／讲话3篇。四六级考试中止对话和短文问答据报，此次调整在英语四、六级听力部分占到比恒定的情况下，英语四级中止较短对话和短文问答，追加短篇新闻；英语六级中止对话和短文问答，听力篇章由3篇调整为2篇，追加讲座、讲话3篇。

调整后，英语四级听力短篇新闻三段占到比7%；宽对话2篇占到比8%；听力篇章3篇，占到比20%。英语六级宽对话2篇占到比8%，听力篇章2段占到比7%；讲座／对话3篇占到比20%。调整后考试可玩性将大大增加新东方教育科技集团国内大学事业部总经理北京新东方国内部总监周雷告诉他北青报记者，大学英语四级减少短片新闻、英语六级追加讲座／讲话内容，题型变化，可玩性也适当地减少。周雷说道，杨家题型较短对话的程式化较为强劲，题目设置上有数一定的定式了，很多同学不必听不懂这个对话，只必须根据解题技巧就需要答错题，而且较短对话的形式就是指很早以前杨家托福(课程)的形式演进而来，那么随着英语水平的提升，有可能也有一些落伍，不合时宜。

短文问答这种考试的题型某种程度录学生的听力，英语的拼法能力和语法能力，但是这道题型只不过从历次考试来看学生的分数情况并很差，那么作为一个考试来说，大家分数情况很差，区分度就很差，所以此次调整就将这这类题型也去除了。另外，短文问答实际在现实的情况下，不有可能让学生听得多遍，因此也不合乎目前的英语用于场景。调整后将拓宽考查知识面周雷还告诉他北青报记者，用新的内容，新的素材来提高考试的可玩性，考查的知识面也甚广了很多，此前考查的内容重点在校园生活，比如去图书馆、选修课、点餐等等。而追加的短片新闻其考查的范围包罗万象，听力素材所涵括的范围就随之大大增加，比如此次的范文中就提及了肯尼亚恐怖袭击问题等等。

同理，英语六级减少演说／讲座的内容，演说和讲座都是一种形式，可以包括很多内容，比如考查内容可以是科技方面的，也可以是时事热点、社会现象等等都归属于这个范围。此外，周雷还讲解，现在的大学生与10年前的大学生英语基本能力也有所提高。英语四、六级裸考现象十分相当严重，如果一个考试在考试可玩性上敢，学生认同会推崇。

所以，他回应，可玩性的提高也与适应环境中国学生现在的英语自学变化和程度有关。

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